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La Feuille de Route Gouvernementale 2020-2025 place l’éducation au cœur de ses priorités, notamment à travers le projet P9 visant à augmenter les capacités d’accueil pour répondre aux besoins éducatifs de tous les enfants conformément à la Constitution. À mi-parcours, le bilan de ce projet est globalement positif, témoignant des investissements significatifs et des réponses aux besoins en infrastructures éducatives.
Le projet P9, intitulé « Augmentation des capacités d’accueil scolaire », vise à améliorer l’offre éducative à tous les niveaux. Il comprend la construction de nouvelles salles de classe, la modernisation des infrastructures existantes et la connectivité des établissements à Internet. Le gouvernement a adopté des approches variées, telles que le recours aux fonds FSE, aux fonds projets avec les partenaires techniques et financiers, ainsi qu’au modèle de partenariat public-privé pour mobiliser des ressources financières et techniques.
À ce jour, plus de 946 salles de classe ont été construites sur ressources internes, plus de 683 par les communautés, partenaires locaux et diaspora, et plus de 678 par les partenaires techniques et financiers. Parmi ces réalisations, des infrastructures notables telles que le lycée scientifique de Kara, la Direction régionale de l’éducation des Plateaux-Est, et le lycée de Djidjolé, démontrent l’engagement envers la qualité et l’excellence éducative.
Le lycée scientifique de Kara, en cours d’achèvement, reflète la vision du Président de la République, FAURE Essozimna Gnassingbé, de faire des lycées scientifiques
La DRE Plateaux-Est, avec un nouveau bâtiment administratif en construction, illustre l’attachement du gouvernement au renforcement de la performance des services administratifs. Cette démarche s’inscrit dans un ensemble d’actions visant à améliorer les conditions de travail, notamment l’acquisition de véhicules pour les inspections des sept régions éducatives.
Le projet pilote au lycée de Djidjolé, comprenant un nouveau bâtiment administratif et un bâtiment scolaire pour le secondaire 1, progresse rapidement, offrant une architecture moderne et élégante. Ce modèle de construction, axé sur la rationalisation des coûts et la réduction de l’impact environnemental, pourrait être étendu par le gouvernement.
Ces investissements démontrent l’ambition du gouvernement de garantir une éducation de qualité, axée sur les sciences et les technologies, et orientée vers l’excellence. Ils soulignent également la vision stratégique du Président de la République en matière d’éducation, déterminé à offrir des opportunités diversifiées aux apprenants. Les ambitions restent grandes pour assurer un avenir éducatif prospère au Togo.
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